洛城粵語堂2026年夏季成人主日學（實體和網上上課）

01-1. 以賽亞書 (上): 「要到幾時為止？」    教師：張瑀, 梁斌, 楊鵬      請於每主日上午11:30 請點擊此處登入或到課堂B11/13

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我們熟悉的《以賽亞書》，往往停留在將臨期的經文、聖誕頌歌的歌詞，或彌賽亞預言的應驗。然而，直接論及「彌賽亞盼望」的經文，估計僅佔全書約百分之五。這提醒我們：彌賽亞盼望固然重要，卻只是《以賽亞書》宏大異象的一部分，這卷書的信息遠比我們想像的更豐富、更深廣。

《以賽亞書》所展現的，是神的聖潔與公義——罪惡必須面對審判，百姓蒙召悔改，單單信靠耶和華，而非倚賴政治或軍事的力量。這不正是福音的核心嗎？唯有回轉歸向神，才有真正的盼望與拯救。

在《以賽亞書》1至39章中，猶大正處於內憂外患的動盪時期。以賽亞在宣告審判與救恩之間交錯穿行——時而責備耶路撒冷，時而宣告列國受審，時而又燃起救恩的盼望——並反覆提出幾個核心問題：猶大究竟要信靠誰？什麼是真正的公義？審判究竟是刑罰，還是更新的起點？這三十九章既指出錯置的信任，也宣告神必潔淨祂的子民、重建祂的城，並興起一位公義的君王。這信息不僅屬於舊約歷史，更延伸至新約福音的核心：舊約描繪救贖藍圖，新約在基督裡成全。讀《以賽亞書》，不是單看預言的應驗，而是看見神救恩計畫的全貌。

對今日信徒而言，研讀《以賽亞書》不只是理解古代歷史，更是一場屬靈操練，促使我們叩問自己：面對挑戰時，我把信任放在哪裡？我的選擇是否真實反映對神的倚靠？唯有以神的公義與信實衡量我們的行動，持守祂國度的盼望，我們才能在當下作出智慧、公義且合乎信仰的回應。

誠摯邀請您與我們一同走進《以賽亞書》1至39章，透過先知的眼光，重新校準生命的焦點，一起踏上這趟屬靈的旅程。

02-耶穌的提問 - 生命攸關的問題    教師：蔡兆輝, 譚永康, 歐陽志鴻      請於每主日上午11:30 請點擊此處登入或到課堂B11/13

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我們會經常發問，因為人實在有限，不可能通曉一切。透過發問，得到想得到的知識，於已有益。福音書記載耶穌也曾發出超過三百條問題。全知的神，道成肉身的主耶穌，難道也跟我們一樣有不明白，不曉得的東西？當然不是，耶穌的提問是為著被問的人的益處，令對方能深入思考，看出自己的不足，偏見，深藏的意念和動機，引導他們回轉，投入生命之道。再者，耶穌也巧妙地以問題來回應其他人的提問。聖經紀錄了耶穌在一百八十多次被問的時候，竟然用了一百七十多條問題去回應，令欲試探，質疑和挑戰祂的人啞口無言。可見，認識耶穌的提問是認識衪的一個重要途徑。況且，祂所提的問題，像「你們說我是誰？」或「誰是他的鄰舍？」等，不是單向當時的人問，也同樣地問今天的信徒，等著我們去回應。

盼望我們可以透過今次的主日學課程，一同從耶穌的提問中更認識祂，認識自已，適切地回應主，活出更豐盛的生命。

03-慕道班    教師：慕道班團隊     請於每主日上午11:30 實體教室：B14。

慕道班是為對有興趣了解基督信仰的朋友們而設。我們透過互相討論和實際生活的體驗，與慕道朋友們一起來認識神。每一